R3 石川県総合模試第３回分析ー英語編ー

R３年度　第３回石川県総合模試　2021/09/19実施

分析コメント

全体：第１回、第２回に比べて、難化。

第３問（配点３６）
単独大問で１番配点の大きかった大問３を分析。

第３問は「身近」で「実用的」な設定になっており、英文と図表を絡めた問題になっている。英文を読み際に、一文ごとの意味を理解するにとどまらず、1)「素早く、正確な情報処理力」2)「発話者の『言いたいこと』を把握する力を問うものであった。

問１・４・５→平易

問６→そもそも長文に対応できておらず、手が出せていない答案が多い。

問７→イ・エ
→長文読解以前に、Takuyaが作成した地図をみれば、正誤判断がつく。「エ」は英語が読めなくても、地図を見ればわかる選択肢である。問７を正解できなかった生徒は、そもそも問７を正解したいという気持ち、もっというと１点でもスコアをとりたいという気持ちが欠けていたのではないか。

問２→発言者のセリフを推測する問題。

発言者の意図に気づけさえすれば、難易度は高くない。取り扱う言語がEnglishであろうがJapaneseであろうが、こうしたコミュニケーションを意識して英語学習に取り組みたい。

A　ブランクの後にくるMr.White の発言を汲んで欲しい。

解答以外にも、Takuyaが星に興味関心をもっていることを補強する内容も正解となろう。

前文：pictures of stars という表現、英作文の際には、名詞は無冠詞・複数形を意識しておくとよい。△a picture / the picture / it といった、「単数」を想起させる言い回しは避けたい。

B　ブランクに続く、Takutyaの発言を汲んで欲しい。つまり、今夜星を見る際にTakuya作の地図を参考にしたいAnnに対して、Takuyaは　we can look ,,, together. なのである。AnnとTakuyaの会話をつかめれば、ブランクを埋めるのはしごく簡単、もはや、Let’s go レベルの話である。

A/Bともに難易度は中程度であるが、コミュニケーションを意識して英語学習に取り組んでいる生徒からすれば、正解することは難しくない。

問３→Hamakaze Beach と Shiomi Shrine の２つデータを揃えただろうか？片方のデータのみの答案も散見された。問題文に「５語」という指定があることの意味を考えて欲しい。